Aprobaron cuatro proyectos presentados por estudiantes rafaelinos en una nueva sesión del Concejo Joven

Las iniciativas fueron expuestas por alumnos de cuatro instituciones educativas durante la tercera sesión de la sexta edición del programa. Los planteos incluyeron mejoras en la red vial, orientación vocacional e inserción laboral, y obras de accesibilidad en espacios públicos. Todas recibieron aprobación.

El Concejo Municipal de Rafaela fue escenario de una nueva instancia de participación estudiantil con el desarrollo de la tercera sesión de la sexta edición de Concejo Joven. En esta oportunidad, alumnos de cuatro instituciones educativas llevaron al recinto distintas propuestas vinculadas con problemáticas de la ciudad, que fueron presentadas, fundamentadas y sometidas a consideración de los concejales. Los cuatro proyectos obtuvieron aprobación.

Entre los temas abordados se encontraron el mantenimiento de las calles, el acompañamiento a los jóvenes en la elección de sus trayectorias educativas y laborales, y las condiciones de accesibilidad en espacios públicos.

Una de las iniciativas correspondió a estudiantes de la Escuela Malvinas Argentinas N.º 495, turno tarde, quienes propusieron la creación de una Cuadrilla Permanente de Bacheo – Red Vial. El proyecto apunta a establecer un equipo municipal dedicado a la reparación del pavimento urbano y al mantenimiento de las calles de ripio, con intervenciones continuas y respuestas más ágiles a los reclamos vecinales.


Para fundamentar la propuesta, los alumnos tomaron como referencia un relevamiento de 2026 que identificó 58 puntos críticos de la ciudad, afectados por baches y falta de mantenimiento. Durante el intercambio con los concejales, respondieron consultas relacionadas con la implementación del equipo, las alternativas de financiamiento y el procedimiento utilizado para detectar los sectores que requieren intervención.

Por otro lado, estudiantes de la Escuela 25 de Mayo presentaron un Programa Municipal de Orientación Vocacional, Inserción Laboral y Proyecto de Vida. La iniciativa busca brindar herramientas y acompañamiento a los jóvenes para que puedan definir sus próximos pasos en los ámbitos educativo y laboral.

El proyecto contempla distintas líneas de trabajo: el abordaje del bienestar socioemocional y la ansiedad frente al futuro, el reconocimiento de las aptitudes individuales, el conocimiento de las propuestas de educación superior y la preparación para la búsqueda de empleo. También propone conformar un Registro Municipal de Seguimiento Vocacional y Ocupacional, de carácter confidencial, para contar con información estadística sobre los recorridos educativos y laborales de las juventudes.

La accesibilidad en los espacios públicos también tuvo un lugar central durante la jornada. Alumnas de la Escuela N.º 428 Luisa Raimondi de Barreiro impulsaron un relevamiento integral y la ejecución de obras prioritarias en el Ecoparque Velódromo y el Distrito Joven, a partir de las barreras urbanísticas que dificultan el uso autónomo de las instalaciones.

El planteo tomó como antecedente una inspección técnica realizada por la Comisión Municipal de Discapacidad (COMUDIS) luego de la finalización de los Juegos ODESUR, en la que se identificaron diferentes obstáculos para garantizar la accesibilidad.

Durante la exposición, las estudiantes pusieron el foco en la necesidad de incorporar criterios de accesibilidad desde la planificación inicial de las obras públicas y no como una corrección posterior. Además, cuestionaron las contradicciones que pueden existir entre las exigencias establecidas para las construcciones privadas y las condiciones que presentan algunas obras estatales, y remarcaron que las consecuencias de esas falencias terminan afectando a toda la comunidad.

De esta manera, la nueva jornada de Concejo Joven permitió que estudiantes de distintas escuelas trasladaran al ámbito legislativo sus inquietudes y propuestas sobre el presente de Rafaela. Con la aprobación de las cuatro iniciativas, el programa volvió a generar un espacio para que las nuevas generaciones participen del debate público, argumenten sus ideas y planteen alternativas frente a desafíos de la ciudad.

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