Una estudiante rafaelina transforma su historia en Ley y pone la «inclusión» en agenda

A sus 19 años, Candela Fernández sabe lo que es vivir en un entorno que no fue pensado para ella. Junto a sus compañeros de sexto año de la Escuela Malvinas Argentinas, llevó esa experiencia hasta la Legislatura de Santa Fe y la convirtió en un Proyecto de Ley. La iniciativa fue tomada por el diputado Marcos Corach y abrió una discusión necesaria sobre accesibilidad e igualdad. Desde CASTELLANOS, compartimos esta historia que empieza en una escuela y busca transformar la ciudad.

Por Nicolás Bordón. Cuando la experiencia se convierte en acción. Candela tiene 19 años y mide 1,20 metros. Cada día, su cuerpo le recuerda que el entorno fue diseñado para otros: mesadas demasiado altas, baños inalcanzables, escaleras sin apoyo y plazas hostiles. Pero algo cambió cuando, junto a sus compañeros de curso, participó del Programa «Diputados por un Día»: allí no sólo visibilizó su experiencia personal, sino que la convirtió en un Proyecto concreto.

«No se trata sólo de lo médico, sino de lo cotidiano, de poder mirarnos a los ojos cuando hablamos, de sentirnos cómodos», explicó ante la Legislatura. La escuchaban sus compañeros, emocionados. Karen, una de ellas, tomó la palabra en nombre del grupo: «Esto también afecta la autoestima, el rendimiento, la posibilidad de integrarse».

El diputado provincial Marcos Corach recogió esa voz y la convirtió en un Proyecto de Ley que propone crear el Programa Provincial de «Fomento a la Accesibilidad para Personas de Talla Baja», con el objetivo de adaptar infraestructura en edificios y espacios públicos provinciales y municipales. La iniciativa contempla la colocación de dobles pasamanos, lavabos y ventanillas más bajas, cajeros automáticos a menor altura y bancos adecuados.


Un reclamo que nace del aula

El Proyecto tiene su origen en la Escuela de Educación Técnico Profesional N.º 495 Malvinas Argentinas, y en el compromiso de un grupo de estudiantes que investigó normativas existentes (como la Ley Provincial Nº 13.853 y la Convención sobre los Derechos de las Personas con Discapacidad), pero advirtió que ninguna abordaba específicamente la problemática de la talla baja.

«No tuvimos mucho tiempo, pero nos organizamos bien. Buscamos leyes, armamos fundamentos, quisimos que el Proyecto tuviera fuerza real», contaron Karen y Maxi, compañeros de Candela. En este sentido, la experiencia trascendió el espacio escolar para convertirse en una intervención ciudadana concreta.

Por su parte, la directora de la institución, Romina Indelman, valoró el recorrido: «Estos proyectos dejan huella, muestran que desde la escuela se puede aportar a la sociedad. Que una problemática individual se transforme en un Debate Legislativo, es algo para celebrar».

Por otro lado, es importante subrayar que el Proyecto también propone discutir el acceso a la salud. En su exposición, Candela denunció que muchas obras sociales no cubren tratamientos vinculados a su condición y expresó «Nacemos con el paladar chico, los dientes se deforman, y nos dicen que es estético». En esa dirección, sus compañeros, sumaron el reclamo de cobertura total para medicamentos, insumos y prótesis indicadas por los médicos.

Este señalamiento, refuerza la idea de que la inclusión no se reduce a lo arquitectónico, sino que se extiende a la Política Pública Integral. Tal como afirma la socióloga Judith Butler en «Cuerpos que importan» (1993), los cuerpos son moldeados por normas sociales que establecen qué vidas merecen visibilidad y qué cuerpos están habilitados a ocupar el espacio público sin fricción. Desde esta perspectiva, la accesibilidad no se limita a la colocación de rampas o a la altura de los mostradores, sino que implica una transformación profunda de los criterios con los que se construyen los entornos, se diseñan los servicios y se piensan los derechos.

La ciudad, en tanto dispositivo organizador del espacio común, también regula quién puede habitarla con autonomía. Y en ese sentido, los obstáculos cotidianos (una plaza sin accesos, un baño que no puede utilizarse, una ventanilla inalcanzable) no son simples descuidos técnicos: son expresiones materiales de una exclusión histórica. Hacer visible lo invisible, es el primer paso hacia una inclusión real.

La ciudad también tiene que escuchar

Rafaela no es ajena al problema. «Hay muchos lugares incómodos. Desde mostradores muy altos hasta escaleras imposibles. Que se escuche esto y se haga algo, va a estar muy bueno», dijo Candela. Que el Proyecto avance en Santa Fe es una victoria, pero su implementación local será la verdadera transformación.

Como sostuvo el propio Corach al presentar la iniciativa «La política debe estar para igualar, cuando el mercado no soluciona la vida de todos». Para ello hace falta mirar distinto, construir desde la empatía y escuchar incluso a quienes nunca tuvieron la chance de contar su historia.

Lo más leído de la semana

Caso Loan: confirman más de 92% de precisión en el rastro del nene hallado en los vehículos de dos acusados

Una licenciada en criminalística y especialista en odorología forense...

Se incendió un galpón en barrio Alberdi

Este martes por la noche se generó un incendio...

Fórmula 2: Varrone avanzó cinco puestos, pero quedó fuera de los puntos en Silverstone

Nicolás Varrone tuvo una carrera de recuperación en Silverstone,...

Un control en la Ruta 34 terminó con un aprehendido y una camioneta secuestrada

Durante la mañana de este sábado 7 de noviembre,...

Más de esta sección