En un contexto donde la mejora de los aprendizajes básicos se ha transformado en una prioridad, el Gobierno de la Provincia de Santa Fe, encabezado por el gobernador Maximiliano Pullaro, impulsa una serie de políticas educativas que buscan fortalecer el sistema desde sus cimientos. Entre ellas, se destaca el Plan de Alfabetización «Raíz», una estrategia orientada a mejorar la enseñanza de la lectura y la escritura en los primeros años de la educación primaria. Esta política se enmarca en un Plan más amplio de recuperación de saberes fundamentales, acompañamiento a las trayectorias escolares y formación docente contínua.
En ese sentido, en la ciudad se llevó adelante una nueva instancia de capacitación del «Plan de Alfabetización», que busca fortalecer los procesos de enseñanza y aprendizaje de la lectura y la escritura en los primeros años de la educación primaria. Las jornadas se desarrollan en la Sala IV del Complejo Cultural del Viejo Mercado, y están destinadas a docentes, directivos y supervisores de instituciones educativas de la región.
El Programa prevé una formación continua y presencial, y se organiza en siete encuentros a lo largo del año. En esta oportunidad, se concretó el tercer módulo, con la participación de escuelas de Rafaela y de otras localidades del centro oeste santafesino.
Adriana Cian, capacitadora del Programa, dialogó con Diario CASTELLANOS y compartió detalles sobre el desarrollo del Plan «Raíz» y la importancia de este tipo de espacios para el sistema educativo. «Es una alegría estar en la ciudad de Rafaela con directoras, vicedirectoras y docentes de toda la zona. Este es el tercer encuentro de un ciclo de siete formaciones que acompañan la política provincial con una serie de materiales y recursos. El Programa tiene un abanico muy amplio que focaliza en el aprendizaje de la lectura, de la escritura, de la fluidez lectora y en muchos otros aspectos de este proceso complejo que es la alfabetización», expresó.
Las capacitaciones tienen lugar tanto por la mañana como por la tarde, con distintos grupos de docentes. «Empezamos alrededor de las 8:00 hs y finalizamos al mediodía, y luego retomamos por la tarde con otro grupo. Al día siguiente repetimos la dinámica, pero con docentes de segundo grado», explicó.
Estas instancias presenciales se complementan con el uso de la plataforma educativa provincial, donde circulan materiales y se mantiene el contacto con las orientadoras pedagógicas que visitan las escuelas. «Es un Plan donde muchos actores convergen en un mismo propósito y una meta que deseamos alcanzar», agregó Cian.
En qué consiste el Plan «Raíz»
El Plan de Alfabetización «Raíz» comenzó a implementarse en 2024 con el objetivo de brindar formación docente específica para los primeros años de la escuela primaria. Durante el primer año se focalizó en primer grado, en 2025 se incorporará segundo grado, y en 2026 se sumará tercer grado, completando así la cobertura del primer ciclo de la primaria.
El Programa alcanza en la actualidad a más de 53.400 estudiantes de primer grado que asisten a 1.476 escuelas en toda la Provincia. A partir del año próximo, se espera que esta cifra aumente con la incorporación de los grados siguientes. Está orientado especialmente a fortalecer los aprendizajes de los estudiantes que presentan mayores riesgos en sus trayectorias escolares, y propone un enfoque integral y situado, entendiendo que la alfabetización debe darse en vínculo con las prácticas sociales de lectura y escritura, y en relación con el contexto específico de cada comunidad educativa.
«Este es un espacio de desarrollo profesional porque participan múltiples actores y se construye desde la interacción con lo que sucede en cada escuela. Las experiencias que compartimos son muy valiosas. Nos llevamos muchísimo, como un cofre lleno de perlas: videos, fotos, anécdotas que surgen de trabajar con las novelas, los personajes, las actividades. Todo eso entusiasma tanto a los chicos como a las familias», señaló Cian.
Enfoque en la alfabetización inicial
La formación está centrada específicamente en los contenidos propios de la alfabetización inicial, lo que implica acompañar el proceso de ingreso y apropiación de la cultura escrita desde el inicio de la escolaridad. En cada uno de los encuentros se abordan distintos aspectos: lectura de novelas, producción escrita, enseñanza del vocabulario, análisis didáctico, entre otros.
«Los siete encuentros que desarrollamos durante el año tienen una agenda muy completa. En algunos trabajamos más la lectura de la novela, en otros la escritura, en otros el vocabulario. En cada encuentro profundizamos muchísimo en alguno de los componentes de este complejo proceso que es la alfabetización», explicó la capacitadora.
Además, destacó el compromiso del equipo de capacitadoras, que se distribuyen por las nueve regiones educativas de la Provincia. «Somos unas trece capacitadoras que recorremos toda la Provincia. Yo, por ejemplo, este año estoy visitando San Cristóbal, Tostado, Rafaela, entre otras localidades. A veces volvemos a sedes donde ya hemos estado, otras veces cambiamos. Pero siempre vamos pensando las prácticas y dialogando con lo que surge en cada encuentro», detalló.
La iniciativa se basa en la idea de que la mejora de la alfabetización en las escuelas requiere de un trabajo colectivo, sistemático y sostenido. Por eso, se promueve la participación activa de todos los actores involucrados en la educación primaria: docentes, directivos, supervisores, orientadores pedagógicos, capacitadores y equipos ministeriales.
«Cada encuentro es una oportunidad para reflexionar, ajustar, aprender. Capitalizamos lo que surge en las aulas y eso enriquece los encuentros futuros. La alfabetización no se resuelve con una receta, es un proceso complejo y dinámico, y por eso requiere este tipo de espacios formativos comprometidos con la realidad de cada escuela», concluyó Cian.
El próximo encuentro del Plan «Raíz» en Rafaela ya tiene fecha asignada. Mientras tanto, las experiencias recogidas seguirán nutriendo este camino hacia una alfabetización más inclusiva, significativa y efectiva para todos los niños y niñas de Santa Fe.
